• 목록
• 답변
• 글쓰기
• 게시판 리스트 옵션
  • 수정
  • 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
педагогика әдіснамасы жөнінде түсінік - қазіргі педагогиканың әдіснамасы [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Педагогика əдіснамасы жөнінде түсінік. Ғылым дамуының басты шарты-жаңа деректермен үздіксіз толығып бару. Ал деректердің жинақталуы мен олардың түсініктемесі ғылыми негізделген зерттеу əдістеріне тəуелді келеді. əдістер, өз кезегінде, ғылым аймағында əдіснама атауын алған теориялық принциптердің бірлікті тобымен міндетті байланыста болады. Педагогика ғылымының әдіснамасы: біріншіден, ғылымның жалпы әдіснамасынан туындайды; екіншіден, қоғамдық ғылыми жүйенің даму тенденциясын оқып үйренумен және зерттеумен байланысты. Педагогика әдіснамасы — педагогика білімі жөніндегі ілім және оны табу үдерісі, яғни педагогикалық таным, алғашқы қалып, құрылымы, ғылыми-педагогикалық зерттеулердің әрекеттері мен әдістері. Педагогикалық ұғым – бұл өздеріне тән жалпы, арнайы белгілері бойынша педагогикалық құбылыстардың, үдерістердің немесе жүйелердің бөлінген тобының сөз. Педагогика əдіснамасы жөнінде түсінік. Ғылым дамуының басты шарты-жаңа деректермен үздіксіз толығып бару. Ал деректердің жинақталуы мен олардың.

Педагогика әдіснамасы жөнінде түсінік, қазіргі педагогиканың әдіснамасы

Педагогика ғылымының әдіснамасы дегеніміз – таным процесі мен педагогикалық шындығы түрлендірудің принциптері мен әдістері, формалары туралы ілім. Мақсаты: Педагогика әдіснамасы жөнінде түсінік беру. Педагогиканың зерттеу әдістемесі мен Ғылымның қазіргі әдіснамасында, соның ішінде педагогикалық. Мақсаты: Педагогика әдіснамасы жөнінде түсінік беру. Жоспар::: Педагогика әдіснамасы мен әдістері.:: Педагогика әдіснамасы жонінде түсінік. Педагогиканың әдіснамасының пәні тар мағынада педагогика ғылымы педагогтардың ғылыми-зерттеу әрекетін ұйымдастыру сипаты мен ерекшеліктеріне тәуелді. Педагогикалық әдіснама (грекше. metodos зерттеу немесе таным жолы және logos сөз, ілім) түрлі мағналарда, мәндерде және қырларда түсінілуі мүмкін. Педагогиканың негізгі ұғымдарының қатарына дамыту, білім беру, оқыту, тәрбиелеу жатады. Даму бұл адамдарда жүріп жататын сандық және сапалық өзгерістердің желісі мен нәтижесі. Даму үдерісі тұрақты да үздіксіз өзгерістермен, бір жағдайдан екінші жағдайға өту, қарапайымнан күрделіге, төменгіден жоғары деңгейге ауысулармен байланысты келеді. Педагогиканың әдіснамасы зерттеудің мақсатын, мазмұнын, Педагогика қазіргі барлық адамзат білімін және оңтайлы күресі туралы философиялық ілімнің. Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы. Жалпы бастауыш білім беру педагогикасы. Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысынын екінші тарапы олардың. Педагогиканың жалпы ғылымдық əдіснамасы 4. Педагогиканың жалпы ғылымдық əдіснамасы 5. Педагогикалық зерттеулердің əдіснамалық принциптері 1. Педагогика əдіснамасы жөнінде түсінік. Мақсаты: Педагогика әдіснамасы жөнінде түсінік беру. Жоспар: Педагогика әдіснамасы мен әдістері. Педагогика әдіснамасы жонінде түсінік. Педагогиканың философиялық негіздемесі. Педагогиканың зерттеу әдістемесі мен әдістер жүйесі. Сұрақтар мен тапсырмалар. 1. Ғылыми-зерттеу әдісі дегеніміз не? 2. Қазіргі Педагогика адамның рухани, интелектуалдық Адам туралы ғылымдар жүйесінде педагогиканың Шамаларды оқыту әдістемесі:«кӛлем» ұғымы және оның ӛлшем.






арпа сеуіп үйренеміз
дала сенің ұлыңмын кейіпкерлері
өз құқыңды білесің бе
нақты шамалар өздерінің сандық көрсеткіштерінің қолдануына қарай
диктант 11 сынып қазақ тілі

.
==============================================================

~~~~~ женгемді сігіп жібердім ~~~~~

==============================================================
.